Pretraga

Filteri za pretragu


 Filteri za pretragu

Sadržaj tagovan sa 'deca'

Pronađeno 7 rezultata


Rezultati

  1. Poruka na Klinci i klinceze u Fotografija

    Od Zoe, napisano
    .... i uvek su tu deca, ukras zivota, ukras sveta...
  2. Izvor: http://zelenaucionica.com/nastavnica-roditeljima-prestanite-da-saljete-decu-na-milion-aktivnosti/
    Autor: B.D.
    Inspiracija za ovaj tekst pojavila sa nakon objavljivanja ličnog bloga jedne nastavnice, bez njene saglasnosti, u tabloidnim novinama. Takođe, ovome je doprinelo i pojavljivanje teksta koji „odgovara” ovoj nastavnici (u drugim tabloidnim novinama), a koji ukazuje na to da je njena generacija odgovorna za „stanje” u kome su nam deca i mladi danas. Usledili su žustri komentari i prepiske, u kojima je dominiralo međusobno okrivljavanje nastavnika i roditelja, a gde je jedino postignuta saglasnost u vezi sa tim da se nešto što ni jedni ni drugi ne doživljavaju kao dobro i pozitivno događa sa decom/učenicima. U ovim prepiskama više puta je zahtevano da se konačno kaže (što konkretnije) šta bi to roditelji trebalo da urade. Naravno, ima puno toga što bi škola trebalo da uradi, ali ovom prilikom usredsredićemo se na porodicu.
    umorno-dete
    Provođenje slobodnog vremena
    Televizija, internet, mobilni telefoni
    Ograničite vreme deci pred televizorom na sat – dva dnevno (neki dobar film može trajati i nešto duže). Televizor koji Vi gledate premestite u svoju sobu ili ne dozvolite da bude upaljen više od tih dva sata pred njima dnevno ukoliko niste spremni da sebe ograničavate u pogledu vremena i sadržaja koje gledate. Pozabavite se sadržajima koje Vaša, posebno mala deca gledaju i potrudite se da oni sadržaji koji prikazuju bilo koju formu nasilja budu ograničeni ili makar propraćeni Vašim komentarom o tome kako je nasilje nepoželjno.
    Kupite im obične mobilne telefone (dakle, ne „pametne”), bez neograničenog pristupa internetu ili im ukinite u paketu neograničen pristup. Ovo posebno važi za malu decu koju ne bi trebalo odmah navikavati na dostupnost sadržaja koji im lako zaokupljaju pažnju.
    Računar premestite iz njihove sobe u zajedničku prostoriju tako da je moguće da povremeno bacite pogled na sadržaj. Na ovaj način kontrolisaćete rizike koji su realnost kada je u pitanju komunikacija na internetu. Porazgovarajte sa svojom decom o tome koje podatke nikada nikome ne bi trebalo saopštavati ukoliko ga/je ne poznajemo lično.
    Navedene preporuke imaju najviše smisla sa malom decom, predškolskog i osnovnoškolskog uzrasta, kada se formiraju navike koje je potom teško ispraviti. Starija deca koja su umereno i svrsishodno koristila tehnologiju u mlađem uzrastu, verovatnije će umeti da kontrolišu svoje ponašanje i da prepoznaju prihvatljive i neprihvatljive sadržaje, te sa njima neće biti potrebe za postavljanjem spoljnih ograničenja.
    Sticanje prijatelja i slobodno vreme provedeno van kuće i u kući
    „Izbacite” ih iz sobe makar jednom dnevno u park/dvorište i zabranite im da se vrate sat-dva. Mala deca će se radovati izlasku i nemojte im uskraćivati priliku da se igraju, penju, skaču, balansiraju na uskom (ne previsokom) zidiću. Osnovce ćete možda već morati da „izbacite” napolje – zanimljivije im je da igraju igricu, slažu lego, dopisuju se na mesindžeru i sl. Ovo će imati različite pozitivne efekte: biće spretniji, energičniji, umanjiće se teškoće sa snom, možda će upoznati drugu decu i steći drugove/drugarice. Slobodne, ne preterano strukturisane aktivnosti su uvek dragocene prilike da deca sama odluče kako će provesti vreme, razmisle o svim mogućnostima koje su pred njima. Ako imate tiho i zatvoreno dete, nemojte insistirati na druženju sa drugom decom. Ukoliko želi da se ljulja samo ili da se popne na drvo – to je sasvim u redu. Vremenom će verovatno naići na drugo dete sa kojim će želeti da razgovara dok se ljulja ili penje.
    Čitajte im dok su mali makar pola sata neku knjigu za decu, a kad nauče da čitaju nek oni Vama čitaju. Zajedno se učlanite u biblioteku i redovno idite zajedno da svi uzmete knjige. Razgovarajte o pročitanom – šta im se dopada i zbog čega, ko im je omiljeni lik i kakvi bi oni želeli da budu. Učinite da im čitanje bude zabavno – uvek ponudite izbor šta žele da slušaju/čitaju.
    Strukturisane vanškolske aktivnosti
    Ako ste ovako postupali do sada, molim Vas, prestanite da ih šaljete na veliki broj aktivnosti nedeljno i ograničite se na do dve – prevashodno sportske, umetničke i sl. Kada kažem do dve pretpostavljam da se svaki tip aktivnosti odvija 2-3 puta nedeljno, te da sa ove dve aktivnosti dete svakoga dana ima vanškolsku obavezu. Deca, kao i odrasli, nakon dugog školskog dana žele da se odmore ili zabave (zamislite kako bi bilo da Vi nakon osmočasovnog radnog dana imate još 2-3 sata drugih, zakazanih i organizovanih aktivnosti).
    Odnos prema školi i školskom postignuću
    Ukinite privatne časove i recite im da imaju dopunsku nastavu u školi, proverite da li je pohađaju sa nastavnikom ukoliko je to neophodno. Svima nam je nekada bila potrebna pomoć u učenju, ali je bolje da ova pomoć bude pružena od strane roditelja, nastavnika ili drugova/drugarica koji nešto bolje znaju. Ako dete nauči da se oslanja na privatne časove postaće nezainteresovano da učestvuje u času (jer zna da će ponovo imati prilike da sve ovo čuje), kao i da ulaže samostalan trud da nešto razume pomoću udžbenika, beležaka i sl. Dopunska nastava je besplatna i obavezna za učenika koga uputimo na ovaj vid nastave ili onog ko sam želi da nešto bolje razume.
    Radujte se oceni, ma kakva da je, ako je bolja od prethodne, pohvalite umereno i bez nagrađivanja druge vrste. Ne plaćajte za peticu niti za uspeh novcem ili poklonima. Radujte se i pohvalite sve što Vam pokažu da su naučili. Kada donesu negativnu ocenu, recite im da ko padne može i da ustane – pošaljite im poruku da je neuspeh jedan stepenik u učenju, koji će preskočiti ulaganjem truda. Nemojte biti ljuti na njih ili nastavnika kada učenik nije uspešan – pokušajte da ovo doživite kao prirodan proces učenja jer sad bar znamo šta učenik ne zna i sa čim ima teškoća. Konsultujte se i sa detetom i sa nastavnikom da saznate šta to ne zna/ne razume. Proverite da li učenik kod kuće radi/uči ili se nečim drugim bavi. Naučite ih da nije sramota ne znati, ako pokušavamo da naučimo. Ukoliko se plaše suočavanja sa problemom, potrudite se da im ukažete da će naučiti to što ne znaju, korak po korak, da nema razloga da se plaše. Izrazite svoje brige pred nastavnicima čim se pojave, recimo kada učenik dve nedelje nakon loše urađenog kontrolnog zadatka nije ispravio ocenu.
    Molim Vas, nemojte „opsedati” vrata škole pred kraj godine, tada je uobičajeno prekasno da se deluje na dobar način, a šaljete deci i nastavnicima lošu poruku – da Vam je bitna samo ocena, a ne i ono što je u osnovi te ocene. Ovo verovatno nije sasvim tako, ali je to poruka koju će Vaše dete i nastavnici ovakvim postupkom neminovno primiti. Dođite jednom u dva meseca čak i ako je sve u redu sa uspehom Vašeg deteta.
    Molim Vas da ne sanirate krizne situacije „samo ovaj put”, jer nas sledeća kriza čeka iza okuke. Ovo se odnosi na pravdanje izostanaka koji u suštini nisu opravdani – npr. sutra je važan kontrolni za koji dete nije spremno, na plaćanje velikog broja hitnih privatnih časova pred odgovaranje, kraj godine, na to da deca ne spavaju jer nisu dobro organizovala svoje učenje i sl. „Oterajte” ih u krevet pre ponoći čak i ako je sutra važan kontrolni, učite ih da Vam je važnije da dobro planiraju svoje vreme nego da dobiju dobru ocenu i da nećete dozvoliti da budu neispavani zbog neorganizovanosti.
    Razgovarajte sa njima svakog dana o tome šta im se dešava, ali i kako im je u školi. Ukoliko u ovakvom razgovoru saznate nešto neprijatno, kontrolišite svoju reakciju i budite smireni, jer sledećeg puta nećete od svog deteta ništa saznati. Recite im povremeno da smatrate da mogu mnogo toga da ostvare ako se potrude, odnosno naglašavajte to koliko je trud (ono na šta mogu da utiču) važniji od sposobnosti (ono na šta mogu da utiču u značajno manjoj meri). Ne govorite im da su genijalni i prepametni, ali ni da su nesposobni i glupi – deca koja čuju ovakve rečenice od roditelja i sredine doživeće da se ne mora učiti i ulagati trud, u jednom slučaju jer to njima ide veoma lako samo po sebi, a u drugom jer ne mogu sami sebi pomoći zbog nedostatka sposobnosti.
    Važno je da Vaša deca imaju pozitivan odnos prema školi, nastavnicima koji predstavljaju obrazovanje u ranim godinama detetovog razvoja. Stoga im ne govorite da su nastavnici „nesposobni i glupi neradnici”, ali ni da su uvek u pravu. Ne treba podsticati kod dece crno – belu sliku o ljudima, a posebno ne o nastavnicima jer u jednom slučaju deca neće želeti da uče i budu nalik tim ljudima koje tako negativno sagledavate, a u drugom će Vas doživeti kao nekoga ko je uvek na strani drugih odraslih. Nastavnici su ljudi, kao i svi drugi, ponekad greše, ali Vaša deca će se u životu puno puta sustretati sa odraslima koji greše i to je deo njihovog odrastanja.
    Ako imate dilemu u vezi sa kvalitetom nastave, dođite u školu i zamolite da prisustvujete času, dogovorite se sa nastavnikom kako da se to izvede diskretno i pametno (možete se uključiti u rad na nekoj temi) – neće Vas odbiti.
    Za kraj – za roditelje
    Ako se pitate čemu sve ovo i zbog čega bismo se toliko trudili kada će naša deca odgajana dosledno i usmeravana da se obrazuju ͈proći gore” od druge dece, molim Vas da zapamtite da čak i u ovakvoj zemlji u kakvoj živimo obrazovanije osobe u proseku duže žive, vode bolju brigu o svom zdravlju, imaju veće prihode od manje obrazovanih osoba i u manjem procentu su nezaposlene. To je već, čini mi se, dovoljno dobar skup razloga da se uloži trud.
    Za kraj – za nastavnike
    Ukoliko roditelji ne mogu da zadovolje egzistencijalne potrebe i potrebe za sigurnošću svoje porodice (krov nad glavom, hranu, tekuću vodu i električnu energiju, čistu i godišnjem dobu prilagođenu odeću i obuću, bezbednost od zlostavljanja), tada zaista ne možemo očekivati od roditelja da na ovaj način pomogne u obrazovanju svog deteta. Tu je uloga na nama – da pružimo sve što možemo tokom nastave, ali i kroz uključivanje drugih institucija da pomognu detetu i porodici.
    ***
    Uravnotežen tekst sa mnogo dobrih saveta.  Pitanje je samo koliko ih je moguće sve sprovesti u delo ovde i danas.


  3. Deca po horoskopskim znakovima





    Razdobllje znaka: 21. 03. – 20. 04.
    dragi kamen: dijamant
    biljka: magnolija
    boja: žarko crvena


    Kao roditelj djeteta ovna možda ćete biti stalno zabrinuti oko opasne ludosti koju će vaše dijete slljedeću pokušati izvesti, bez obziri na kvrge ili povrede dobivene iz prethodnog pothvata. Za dijete ovna morate se naoružati velikom dozom energije, entuzijazma i snage – utjecaj Marsa (vladar Ovna) – jer je dijete ovan spreman eksplodirati i na najmanju provokaciju. Njihova vitalnost je tolika da ih treba držati konstantno zaposlenima i kad god to oni žele biti uključeni u neobične fizičke aktivnosti.
    Oni su rođeni vođe i najbolje je pustiti ih da budu glavni u grupi u vrtiću ili u školi. No, imaju potencijala za nesmotrenost, pa kada im na pamet padne neka ideja – a ovnovi ih konstantno imaju – ne stanu promisliti o posljedicama svojih djela. Tu je utjecaj roditelja u vođenju djeteta ovna vrlo važna u periodu odrastanja.
    Osim fizičkih ograničenja koje je potrebno postaviti djeci ovnovima, naravno, radi njihove vlastite sigurnosti, treba ih se naučiti umjerenosti u osobnom kontaktu s drugim ljudima, u govoru, te u osobnom pogledu na život. No iznad svega, pokušajte ih naučiti da sagledaju svaki posao, zadatak, interes ili obavezu koje se prime, u potpunosti od početka do kraja, a ne da rastrgaju svoj entuzijazam na mnogobrojne zanimacije i u toj masi niti jednu na završe u potpunosti. Ali budite svjesni da je vaš ovan osjetljiva temelja i nemojte ga nikada previše snažno usmjeravati ili sputavati kako ne bi slomili njegov slobodan duh.
    Odvažna ovnova osobnost oslikana je demonstarativnim i idealističnim kvalitetama. Velikodušni su pažnjom i privrženi i bez okljevanja će priteći u pomoć manje sretnima ili onima kojima je učinjena nepravda.
    Ako uspijete pratiti ovnov tempo zasigurno će vas odvesti u pustolovinu i učiniti vaš život zanimljivim.



    Razdobllje znaka: 21. 04. – 21. 05.
    dragi kamen: smaragd
    biljka: đurđevak
    boja: crveno-narandžasta, žuta

    Primjetit ćete da dijete bika nikad nije zaneseno divljim entuzijazmom, niti će pojuriti slijediti nekog vođu prihvaćenog od manje stabilne ili manje jake djece. Oni liče strpljivom biku, koji mora biti izazvan i iziritiran da bi planu u bijesu. Ali, kao što vjerovatno znate, jednom kada se bik odluči za borbu, on ju osmisli i dotjera do kraja. Dijete bika ponaša se isto tako.
    Dijete bika izbjegavat će sukobe, njihova priroda je u osnovi nježna. Kao njihov roditelj rijetko ćete vidjeti njihovu ljutnju ili temperament. No ako se taj temperament nečim uzbuni nikad ga nećete zaboraviti, jer u tim uvjetima ne samo da su žestoki i uporni, nego i tvrdoglavi u popuštanju mišljenju drugih. No ipak, na kraju svega, s njima ćete imati manje brige nego s većinom djece drugih znakova.
    Mali bik je privržen i tražit će svaku priliku za maženje u vašem krilu. Koristite istu taktiku ljubavi i strpjivosti u dijeljenju roditeljskih savjeta, jer stroga disciplina će kod bika samo stvoriti otpor. U školi i ostalim obavezama, dijete bika će uspjeti kao tiho i mirno, koje uči na svoj pedantan i metodičan način. Bikovi iznimno cijene ljepotu prirode, muzike i umjetnosti. Dajte im mogućnost da istraže ta područja i možda će im postati životni put.



    Razdobllje znaka: 22. 05. – 21. 06.
    dragi kamen: biser
    biljka: ruža
    boja: svjetlo ljubičasta


    Samo roditelji djeteta blizanca mogu cijeniti izazov koji je stavljen pred njih. Kao što to govori ime znaka radi se o blizancima, pa dijete u tom znaku može ponekad djeuje kao dvije osobe u jednom tijelu. Beba blizanac je posvuda – i fizički i mentalno – čine se klao da idu u svim smjerovima odjednom.
    Oni su pametni i uvijek u stanju pripravnosti, te iznimno instiktivni. Držat će vas vrlo aktivnim u svojoj ranoj dobi i bit ćete u iskušenju da utišate tu njihovu visoku energiju kako bi se svi oko njega uspjeli odmoriti. Ali to može samo dovesti do frustracija djeteta. te vaših vlastitih, jer dijete blizanac jednostavno ne može prkositi svojoj prirodi.
    Utjecaj Merkura, koji nosi vokalni sklad, daje blizancima nadarenost za jezike i zvukove. Dijete blizanac bit će vrlo glasno i prije nego progovori, a u školi će vrlo brzo napredovati u čitanju i skladanju. Potičite ga za učenje jezika u što ranijoj dobi. Iako će dijete blizanac dobro napredovati i u drugim područjima, vrlo je lako omesti mu koncetraciju, pa ga je teško držati duže uz jednu aktivnost.
    Dijete blizanac stalno je u potrazi za odgovorima i informacijama, no iako su uglavnom vrlo bistri njihov interes je zapravo vrlo često površan. Oni žele znati ponešto o svemu, no neće biti zainteresirani za jedno područje duže vrijeme, pa tako ni uči u dubinu tog područja. Zato, najvrijednija stvar koju dijete blizanca možete naučiti je da radi jednu po jednu stvar (zadatak, projekt ili obavezu), te da ustraje u tome do kraja.



    Razdoblje znaka: 22. 06. – 23.07.
    dragi kamen: rubin
    biljka: ljiljan
    boja: nežno zelena


    Ova djeca imaju iznimno delikatnu i nježnu prirodu. Od najranije dobi svjesni su svoje okoline i vrlo su ganuti njome. Njihov emocionalni profil vrlo je osjetljiv i moći ćete primjetiti širok spektar emocija tokom jednog dana. Rano djetinjstvo može biti kritičan period za tako nježnu dušu. Potrudite se da u djetetu raka stvorite osjećaj prihvačanja i sigurnosti, koji su neophodni za njegovo dobro stanje. U kasnijoj dobi pokušajte izbjegavati metode stroge discipline, jer se na djeca rakova bolje može utjecati ljubavlju, podrškom i ohrabrivanjem. Oni neće dobro reagirati na kritike ili prodike, pa takve metode mogu biti kontraproduktivne.
    Njihova blaga narav bit će dobro prihvaćena od drugih. A takvi osjećajni vrlo su pronicljivi, što ih čini dobrima u ophođenju s drugim ljudima. Njihova nesebična narav može međutim dovesti do toga da mu drugi nameću svoju volju. Iako nisu skloni agresivnosti, izrazit će snažnu volju za borbom ako netko povrijedi njegova prava. Djeca raka imaju snažan osjećaj patriotizma i ponosa za vlastitu zemlju i svoj dom. Možete ih čuti kako se hvale svojim prijateljima da je njihova obitelj najbolja. Cijenit će svoj dom i biti sa svojom obitelji više od većine njihovih vršnjaka. Njihova jaka povezanost s majkom obično traje čitav život.
    Svjetski događaji imaju dubok utjecaj na djecu raka koja obično vrlo dobro znaju šta se u društvu i svijetu događa. Obično imaju velik interes za povijest i potrebu za putovanjima i istraživanjima drugih kultura. Takva putovanja kod njih će služiti kao sredstvo za nova akademska saznanja, a ne primarno za lude provode.

  4. Juče je na televiziji javljena vest o momku koji je na Telepu stradao dirajući ručnu bombu u podrumu porodične kuće. Bomba je ostala od njegovog oca koji je istu i još koječega doneo sa ratišta u Hrvatskoj devedesetih. Nije prvi put da deca stradaju od oružja svojih roditelja, bilo da se radi o pištolju ili nekom drugom oružju. Ja lično jesam za držanje oružja u kući, ali uz visok stepen odgovornosti onoga ko ga drži. Po meni oružje jednostavno ne bi smelo da bude dostupno deci, a držanje eksplozivnih naprava i svega što je označeno kao vojno oružje jednostavno ne mogu da razumem. Još manje mogu da razumem da je neko to što je doneo sa ratišta ostavio tako da mogu deca da se igraju time, umesto da to stoji zaključano, zazidano, zakopano, itd. Ali opet, šta će nekome bomba u kući?!

    Kakav je stav ostalih po pitanju oružja u kući? Da li ste za ili protiv držanja oružja za ličnu zaštitu, lovačkog i ostalog oružja u kući u porodičnom okruženju i zašto?
  5. Poruka na S' decom o prošlosti u Porodica

    Od Morpheus, napisano
    Pade mi na pamet pre neki dan... kad sam bio dete, niko mi ništa nije govorio o događajima iz prošlosti članova porodice. Doduše, nisam se nešto mnogo ni interesovao, ali sam ipak propustio previše detalja koje bih danas voleo znati. Čak i poneke krupne detalje su mi propustili reći. Primera radi, to da čovek kojeg sam znao i voleo kao dedu u stvari nije otac moje majke - baka se preudala. Mislim da mi nikakvu štetu ne bi nanelo takvo saznanje, niti bih promenio svoj odnos prema njemu, ali mi to ipak nije rečeno.

    Roditelji, šta reći deci o svojoj prošlosti? Da li im to reći samo ako je apsolutno neophodno, ili obavezno? Šta nikako ne reći? Zašto?
  6. Naučnici su prilično fascinirani efektom koji godišnje doba ostavlja na nas, na naše zdravlje i opšte stanje. Posle mnogobrojnih istraživanja evo šta su otkrili.

    ZIMSKE BEBE DOLAZE IZ MANJE PRIVILEGOVANIH PORODICA

    Procenat dece rođene od neudatih majki, majki tinejdžerki i majki koje nisu završile srednju školu rastao je svake godine u januaru, tokom perioda od 1989. do 2001. godine. Razlog? Jedan od razloga jeste pretpostavka da siromašnije porodice nemaju klima uređaje, što znači da imaju manje seksa tokom vrelih letnjih meseci - što za posledicu ima rođenja u proleće - i verovatnije je da će voditi ljubav u proleće, i, posle devet meseci, eto je beba u januaru!

    KRUPNIJE SU

    Posmatrajući statisktiku, naučnici su pronašli da su deca rođena u zimskim mesecima duža nego ona rođena leti. Do svoje šeste, sedme godine, zimska deca su teža, viša i imaju veći obim glave od svojih vršnjaka rođenih u druga godišnja doba.

    IMAJU TEŽI ŽIVOT

    Bebe rođene u januaru, februaru i martu obično u životu steknu manje obrazovanja, manje su zdrava i manje su plaćena. Zašto? Istraživači kažu da to ima veze sa onim što smo prethodno rekli o majkama tinejdžerkama, i sa teškoćama sa kojima se one susreću.

    INTELIGENTNIJA SU OD VRŠNJAKA

    Kako sad to? Prema zajedničkom američkom i australijskom istraživanju, u kome su naučnici posmatrali razvoj 21.000 dečaka i devojčica, pokazalo se da su zimska deca imala bolje rezultate na testovima inteligencije od svojih vršnjaka!

    MANJE SU SKLONA MULTIPLA SKLEROZI

    Kod njih ređe dolazi do ove teške bolesti. Svi smo čuli da zdravlje majke može uticati na zdravlje bebe. Ali, da li ste znali da i vreme začeća takođe može uticati na zdravlje bebe? Naučnici sa Oksforda su došli do zaključka da bebe rođene u novembru imaju najmanje šanse da dobiju multiplu sklerozu, dok bebe ZAČETE u zimskim mesecima imaju najveće šanse. To je zbog toga što trudnice dobijaju manje vitamina D tokom zime.

    ČESTO SE DEŠAVA PREVREMENO ROĐENJE

    Bebe začete u maju imaju veće šanse da se rode ranije. Istraživači sa Prinstona su posle analize raznih podataka, i pošto su zanemarili sociološki status majki, otkrili su da bebe koje su u zimskim mesecima došle na svet imaju 10 odsto veće šanse da budu prevremeno rođene. Izgleda da je jedan od značajnih faktora što tada vlada sezona gripa.

    ZIMSKA DECA SE LEPŠE PONAŠAJU

    Jednostavnim posmatranjem ponašanja ove dece, naučnici su zaključili da imaju lepše manire u ponašanju od ostale dece. Jedan nula za njih!

    DEPRESIVNIJA SU

    Postoji veći rizik da se kod njih razviju neurološki poremećaji, uključujući tzv. sezonski afektivni poremećaj (zimska depresija), bipolarnu depresiju i šizofreniju. Naučnici uzrok pronalaze u količini svetlosti kojoj su novorođena deca izložena, odnosno njenom nedostatku.

    IMAJU SLABIJE KOSTI

    Još jedna karakteristika vezana za sunčevu svetlost. Letnje bebe su, kažu naučnici, u proseku više za pola centimetra, i koštana masa im je za 13 kvadratnih centimetra veća nego kod zimskih beba. Krivac za to je apsorpcija vitamina D majki u poslednjoj fazi trudnoće.

    SKLONIJE SU ALERGIJAMA NA HRANU

    Čini se da u današnje moderno doba većina dece ima neke probleme sa alergijama na hranu. Među njima najveći je broj beba rođenih u zimu.

    Izvor: B92

    Zanimljiv članak. Ima vas dosta ovde koji radite s decom, jesu li ove činjenice - činjenice ili su se naučnici malo zaigrali? :)
  7. Poruka na Školske uniforme u Obrazovanje

    Od Morpheus, napisano
    Uvedoše u Jagodini (u jednoj školi, bar za sad) školske uniforme. Rekoše da je razlog za to ukidanje klasnih razlika među učenicima koji pohađaju školu. Dizajn je katastrofičan:
     

     
    Nemam ja problem sa samim uvođenjem školskih uniformi, ako je društveni dogovor takav da školske uniforme postoje, neka tako bude.
     
    Imam problem sa razlogom koji je naveden za njihovo uvođenje. A on je debilan. Neće nikakvo parče tkanine čak ni prikriti klasne razlike među učenicima. Jedno dete će doći u školu u probušenim prastarim patikama, drugo u najnovijim Nike patikama; jedno će doći bez telefona, drugo sa iPhone-om; jedno u firmiranoj odeći, drugo u prnjama... i tako dalje. Kakvo crno prikrivanje (ili ukidanje kako to rekoše) klasnih razlika?
     
    Drugo, ako već uvode školske uniforme, neka ih naprave takvim da ih deca rado nose. U ovim čudima sa fotografije deca liče na komunalce, ili u najboljem slučaju na radnike u supermarketima ili starim socijalističkim fabrikama. Izrazi na njihovim licima sve govore.
     
    Šta vi mislite o ovom potezu? Treba li možda postati obavezan na državnom nivou? Da li je navedeni razlog racionalan? ...